Há 10 anos
7/29/2009
Assuntos atuais para trabalhar em Sala de aula
Projetos pedagógicos ou Planos de aulas devem ser trabalhados conforme as necessidades de informações dos aprendizes. Um dos assuntos atuais é Como é a Gripe Suína? Essa é só uma dica- Bom trabalho! 
7/27/2009
Sugestões de Filmes
Para trabalhar temas transversais o professor deve estar interado com os diversos filmes que podem ser trabalhados didaticamente conforme o objetivo da aula ou projeto.
Aqui vai uma dica:
- Estamira - documentário (Valores humanos: políticos e morais; questões ambientais, saúde física-mental e expressão de sentimentos) : O assunto do filme é muito amplo- dá pra trabalhar diversos conteúdos e em diversas disciplinas. Vale a pena ver- Observe o trailer do ESTAMIRA
7/24/2009
O que é o Glogster EDU?
Uma plataforma baseada na tecnologia Web 2.0 que permite juntar fotos, vídeos, texto, áudio e muito mais em um único poster online interativo.
Uma inovadora e criativa ferramenta virtual para educadores e alunos tornando o aprendizado divertido!
Uma série de mecanismos para trabalho em grupo: Permite aos alunos publicar e compartilhar suas criações e colaborar com outros usuários em esforços coordenados.
Uma ferramenta de aprendizado que pode ser usada em vários temas, incluindo matemática, ciências, história, tecnologia, arte, fotografia, música e muito mais.
Abaixo há minha primeira experiência com a ferramenta.
A primeira impressão? Divertidíssima.
Abaixo postei um "glog" como teste da Ferramenta. Avaliem!
Clique e segure no botão do mouse em cada uma das fotos para ampliar e no player para ouvir a música.
Uma inovadora e criativa ferramenta virtual para educadores e alunos tornando o aprendizado divertido!
Uma série de mecanismos para trabalho em grupo: Permite aos alunos publicar e compartilhar suas criações e colaborar com outros usuários em esforços coordenados.
Uma ferramenta de aprendizado que pode ser usada em vários temas, incluindo matemática, ciências, história, tecnologia, arte, fotografia, música e muito mais.
Abaixo há minha primeira experiência com a ferramenta.
A primeira impressão? Divertidíssima.
Abaixo postei um "glog" como teste da Ferramenta. Avaliem!
Clique e segure no botão do mouse em cada uma das fotos para ampliar e no player para ouvir a música.
7/22/2009
Concurso Claro: Educação e as TIC
Imagem: www.informeubaense.com
O instituto claro premiará os participantes que sejam vencedores em cada uma das 3 (três) modalidades:
• MODALIDADE 1: PESQUISA
• MODALIDADE 2: DESENVOLVIMENTO
• MODALIDADE 3: VIVÊNCIA
• MODALIDADE 2: DESENVOLVIMENTO
• MODALIDADE 3: VIVÊNCIA
Inscrições:
a partir do dia 24/06/2009 até o dia 04/09/2009, período este podendo ser prorrogado a exclusivo
critério do Instituto Claro
critério do Instituto Claro
Dúvidas:
Atendimentos pelo endereço eletrônico premio@institutoclaro.org.br ou pelos
telefones (11) 3171–2194, de segunda a sexta-feira, no horário de 13h às 18h.
telefones (11) 3171–2194, de segunda a sexta-feira, no horário de 13h às 18h.
7/15/2009
Exemplo de Projeto
Divulgação:
Alunos da Escola Estadual Filinto Muller da cidade de Fátima do Sul- MS, concluíram o Projeto “Aspectos de Fátima do Sul” a divulgação ocorreu em jornal local on-line no dia 08/07/2009.
Projeto:
O projeto “Aspectos de Fátima do Sul” nasceu no encerramento de outro projeto: “As Capitais do Mundo”, o qual mostrava imagens de todas as cidades capitais do mundo quando estavam trabalhando com o conteúdo cidades no 2º ano A e B do Ensino Médio. Então surgiu a necessidade de conhecermos mais sobre a própria cidade.
Objetivo do Projeto:
O Objetivo do projeto “ Aspectos de Fátima do Sul” foi conhecer mais o espaço do próprio município através de imagens. Os alunos escolheram subtemas de interesse e produziram vídeos.
Vários ofícios foram encaminhados para entidades e instituições para que os alunos fossem recebidos e pudessem desenvolver esse projeto.
Depoimento da Orientadora:
De acordo com a idealizadora e orientadora do Projeto, Professora Maria de Lourdes Ferreira de Macedo Lopes, “foi um projeto construído em conjunto com alunos onde eles puderam fazer suas colaborações principalmente nos subtemas e na metodologia utilizada. Assim, o projeto se torna mais interessante uma vez que parte do aluno a vontade de pesquisar e conhecer mais sobre o assunto de seu interesse. Eles saíram a campo em turno contrário, visitando lugares, realizando entrevistas, fotografando, filmando e produzindo os vídeos sobre nossa realidade. Parabéns esforço! São vídeos cheios de imagens de Fátima do Sul, mostrando aspectos de situações, infra-estrutura presente, contrastes e belezas naturais”, disse.
Subtema: Catadores de Papel
Um dos trabalhos que chama atenção expõe a questão do subemprego, no caso, os coletores de materiais reciclados, presentes na maioria das cidades brasileiras. Foi um jeito que arranjaram para sobreviver e conscientes ou não essas pessoas catadoras de materiais recicláveis são verdadeiras colaboradores do meio ambiente, pois, ao realizar seu árduo e mal valorizado trabalho, evitam que materiais como papel, papelão, plástico, vidro, metal, sejam lançados no solo e nos rios e mais, evitam que novas reservas naturais sejam extraídas. O trabalho desses “agentes”, que muitas vezes vivem a margem da sociedade acaba incutindo nessa mesma sociedade, valores ecologicamente corretos, como a necessidade de se criar o hábito de separar o lixo. Estas pessoas merecem todo respeito e apoio para a promoção de uma vida melhor para todos. Conheça aqui a história de Dona Maria de Fátima entrevistada por um grupo de aluno. Ela recebe R$ 150,000 por um mês inteiro de trabalho. Clique e confira no vídeo.
Outros Subtemas:
Alunos da Escola Estadual Filinto Muller da cidade de Fátima do Sul- MS, concluíram o Projeto “Aspectos de Fátima do Sul” a divulgação ocorreu em jornal local on-line no dia 08/07/2009.
Projeto:
O projeto “Aspectos de Fátima do Sul” nasceu no encerramento de outro projeto: “As Capitais do Mundo”, o qual mostrava imagens de todas as cidades capitais do mundo quando estavam trabalhando com o conteúdo cidades no 2º ano A e B do Ensino Médio. Então surgiu a necessidade de conhecermos mais sobre a própria cidade.
Objetivo do Projeto:
O Objetivo do projeto “ Aspectos de Fátima do Sul” foi conhecer mais o espaço do próprio município através de imagens. Os alunos escolheram subtemas de interesse e produziram vídeos.
Vários ofícios foram encaminhados para entidades e instituições para que os alunos fossem recebidos e pudessem desenvolver esse projeto.
Depoimento da Orientadora:
De acordo com a idealizadora e orientadora do Projeto, Professora Maria de Lourdes Ferreira de Macedo Lopes, “foi um projeto construído em conjunto com alunos onde eles puderam fazer suas colaborações principalmente nos subtemas e na metodologia utilizada. Assim, o projeto se torna mais interessante uma vez que parte do aluno a vontade de pesquisar e conhecer mais sobre o assunto de seu interesse. Eles saíram a campo em turno contrário, visitando lugares, realizando entrevistas, fotografando, filmando e produzindo os vídeos sobre nossa realidade. Parabéns esforço! São vídeos cheios de imagens de Fátima do Sul, mostrando aspectos de situações, infra-estrutura presente, contrastes e belezas naturais”, disse.
Subtema: Catadores de Papel
Um dos trabalhos que chama atenção expõe a questão do subemprego, no caso, os coletores de materiais reciclados, presentes na maioria das cidades brasileiras. Foi um jeito que arranjaram para sobreviver e conscientes ou não essas pessoas catadoras de materiais recicláveis são verdadeiras colaboradores do meio ambiente, pois, ao realizar seu árduo e mal valorizado trabalho, evitam que materiais como papel, papelão, plástico, vidro, metal, sejam lançados no solo e nos rios e mais, evitam que novas reservas naturais sejam extraídas. O trabalho desses “agentes”, que muitas vezes vivem a margem da sociedade acaba incutindo nessa mesma sociedade, valores ecologicamente corretos, como a necessidade de se criar o hábito de separar o lixo. Estas pessoas merecem todo respeito e apoio para a promoção de uma vida melhor para todos. Conheça aqui a história de Dona Maria de Fátima entrevistada por um grupo de aluno. Ela recebe R$ 150,000 por um mês inteiro de trabalho. Clique e confira no vídeo.
Outros Subtemas:
- Vale a pena dar uma conferida nos outros vídeos.
Este projeto mostra apenas aspectos reais da cidade.
Conheça mais um pouco da cidade e de sua gente principalmente através de imagens sob do ponto de vista de nossos alunos do 2º A e B Matutino da Escola Estadual Senador Filinto Muller. (Clique nos links do Youtube para visualizar os outros trabalhos dos alunos):
7/14/2009
AULAS HERMANAS 2009 - Concurso RELPE
Oi pessoal,
Participe do Aulas Hermanas - concurso desenvolvido pelo RELPE (Rede Latinoamericana de Portais Educacionais). Tem a finalidade de unir escolas de diferentes países para que trabalhem de maneira colaborativa no desenvolvimento de um tema de investigação. Poderão participar alunos de 12 a 17 anos e o projeto será desenvolvido em espanhol ou portunhol. O tema desse ano será "Bicentenário da Independência da América Latina".
Ainda esta semana vamos abruir um fórum no Portal do Professor para as orientações e esclarecimentos de dúvidas. Mas enquanto isso podem ir se articulando na escola! As inscrições começam dia 15 de julho.
Conheçam os Aulas hermanas 2008 - ganhadores e classificados - estão todos publicados no Portal - em Links - Projetos em escolas. Uma das escolas do Brasil - RS - está nessa listagem.
Ainda esta semana vamos abruir um fórum no Portal do Professor para as orientações e esclarecimentos de dúvidas. Mas enquanto isso podem ir se articulando na escola! As inscrições começam dia 15 de julho.
Conheçam os Aulas hermanas 2008 - ganhadores e classificados - estão todos publicados no Portal - em Links - Projetos em escolas. Uma das escolas do Brasil - RS - está nessa listagem.
Foi um projeto entre alunos do Brasil e Argentina - vejam em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15&outrosPaises=true
1º- "Infografi-blog: Ahorrando energía protejamos nuestro medio ambiente ", realizado por la Escuela nº 32 General José de San Martín, de Argentina, y el I. E Rosa Pérez Liendo, de Perú, obtuvo el primer puesto.
2º- La primera mención la ganaron la Institución Educativa Don Bosco, de Bolivia, y el Instituto Atanasio Lanz, de Argentina con su trabajo "Energía renovable :) energía posible
3º- Y la segunda mención fue para los colegios Técnico Municipal Francisco de Paula Santander, de Colombia, y el INCAR de Uruguay con el trabajo "EN.RED.ados para preservar nuestras fuentes de energía
Classificados:
- "La energía y el futuro de nuestro Mundo"
- "Energía renovable. Energía limpia",
- "Cambiemos para que el clima cambie…",
- "Nada se destruye, todo se transforma",
- Caminando hacia la cultura del ahorro energético",
- "Eligiendo nuestro futuro",
- "Energiactivate",
1º- "Infografi-blog: Ahorrando energía protejamos nuestro medio ambiente ", realizado por la Escuela nº 32 General José de San Martín, de Argentina, y el I. E Rosa Pérez Liendo, de Perú, obtuvo el primer puesto.
2º- La primera mención la ganaron la Institución Educativa Don Bosco, de Bolivia, y el Instituto Atanasio Lanz, de Argentina con su trabajo "Energía renovable :) energía posible
3º- Y la segunda mención fue para los colegios Técnico Municipal Francisco de Paula Santander, de Colombia, y el INCAR de Uruguay con el trabajo "EN.RED.ados para preservar nuestras fuentes de energía
Classificados:
- "La energía y el futuro de nuestro Mundo"
- "Energía renovable. Energía limpia",
- "Cambiemos para que el clima cambie…",
- "Nada se destruye, todo se transforma",
- Caminando hacia la cultura del ahorro energético",
- "Eligiendo nuestro futuro",
- "Energiactivate",
- ¡Desarrollo energético saludable!";
- Si quieres un mundo mejor… ahorrar energía es la solución",
- "¿El ahorro energético ayuda a enfrentar el calentamiento global?",
- "Energizados" ,
- "Energías renovables".
Pesquisa para Projetos
Acessem Relatórios com diversos temas abordados nos últimos anos. O Brasil no último relatório solicitou para ser trabalhada as temáticas sobre Valores Humanos.
Relatórios do PNUD- Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (2000-Atual)
Relatórios do PNUD- Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (2000-Atual)
7/06/2009
Material de Apoio Didático EJA Fase I
Material do Educador
Material do Educando
Versão Web Versão para Impressão em gráfica
Material do Educando
Versão Web Versão para Impressão em gráfica
6/25/2009
Indicações de Leituras para trabalhar com Projetos
Texto 1: Trabalhando com Projetos
Texto 2: Ensino com Computador
Texto 3: Teorias de Aprendizagem
Texto 4: Avaliação
Texto 5: A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Infantil
Texto 6: Aprendizagem por projetos deve basear uso do computador na escola
Texto 7: Novas Tecnologias e mediação pedagógica
Texto 8: Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias
Texto 9: Projeto como alternativa de ensino aprendizagem
Texto 10: Dezesseis Passos para a Construção do Projeto Pedagógico
Texto 11: O que é um projeto?
Texto 12: Os Projetos Propriamente Ditos
Texto 13: Organizações Didáticas Especiais
Texto 14: Projetos
Texto 15: Como Montar um Projeto?
Texto 2: Ensino com Computador
Texto 3: Teorias de Aprendizagem
Texto 4: Avaliação
Texto 5: A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Infantil
Texto 6: Aprendizagem por projetos deve basear uso do computador na escola
Texto 7: Novas Tecnologias e mediação pedagógica
Texto 8: Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias
Texto 9: Projeto como alternativa de ensino aprendizagem
Texto 10: Dezesseis Passos para a Construção do Projeto Pedagógico
Texto 11: O que é um projeto?
Texto 12: Os Projetos Propriamente Ditos
Texto 13: Organizações Didáticas Especiais
Texto 14: Projetos
Texto 15: Como Montar um Projeto?
1/13/2009
Curitiba: “Telegramática”
Tira dúvidas sobre novo Português
Dúvidas sobre as mudanças na língua portuguesa podem ser sanadas por telefone. É o “Telegramática”, serviço telefônico colocado à disposição da população pela Prefeitura de Curitiba (PR). De acordo com informações divulgadas pela Agência Folha, o atendimento é gratuito e feito por professores da rede municipal de ensino, a partir da consulta em sites e publicações especializadas. O serviço fica disponível de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 14h às 18h, no número (41) 3218-2425.
12/12/2008
Homenagem- Vejam o vídeo...
Aurineide Alencar é professora formada em pedagogia. Aprendeu a criar cordel em roda de família, juntamente com seus pais. A paraibana coloca seus dons em benefício da educação em sala de aula. Os repentes elaborados por ela é de muita riqueza em rimas, sempre valorizando as pessoas e seus lugares.
Neste vídeo Aurineide Alencar faz uma pequena homenagem a Professora Vilma Lins no 10 Encontro de Professores das Salas de Tecnologias Educacionais – I EPSTE/2008. Em agradecimento ao convite feito para a sua apresentaçao cultural no evento e ao acompanhamento e incentivo a sua melhoria profissional através da sua formação continuada no curso HEITICs- Humanização do Ensino Interados as Tecnologias de Informação e Comunicação (www.portaldoprofessor.com.br/tutoravilmalins).
Em gratidão ao carinho da professora Aurineide Alencar, divulgo este vídeo! Grande Abraço querida professora! Muito Obrigada!
9/24/2008
WebRadio EDUCALINS
Bem vindo a WebRadio EducaLins:
Nossos Bem vindos está no ar.
Acesse: http://www.arquivoweb.net/arquivo.php?id=4795934
e faça o download para ouvir.
Se desejar poderá ouvir off-line, para isso é só salvar no seu computador.
Um grande Abraço da Professora Vilma Lins.
1ª Programação da WebRadio EducaLins:
Projetos pedagógicos: O que é? É uma metodologia que faz diferença em sala de aula? Qual a prática e a visão pedagógica de alguns professores?
Acesse e ouça a Entrevista com as professoras Sônia de Mello, Marli Endres, Núbea Xavier e Maria Leila da Silva:http://www.gcast.com/u/vilmalins/main
Um grande Abraço da Professora Vilma Lins.
9/03/2008
Obrigada Pela Sua Visita a Este Blog
Você é otimista?
Para aqueles que acreditam que dias melhores virão....
Olá Queridos (as):
A Humanização do ensino consiste no regaste de valores humanos através de reflexões, visualização de idéias, criação de novos sonhos e perpectivas e elaboração de estratégias para que o ensino-aprendizagem seja de qualidade e o trabalho do educador seja prazeroso.
Alguma idéia de como fazer isso?
Vejam o vídeo abaixo sobre "Agradecimentos e Elogios" trabalhado em sala de aula.
Para aqueles que acreditam que dias melhores virão....
Olá Queridos (as):
A Humanização do ensino consiste no regaste de valores humanos através de reflexões, visualização de idéias, criação de novos sonhos e perpectivas e elaboração de estratégias para que o ensino-aprendizagem seja de qualidade e o trabalho do educador seja prazeroso.
Alguma idéia de como fazer isso?
Vejam o vídeo abaixo sobre "Agradecimentos e Elogios" trabalhado em sala de aula.
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